PERFIL BIOSSOCIODEMOGRÁFICO E DIGITAL DE PARTICIPANTES DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA ONLINE SOBRE COLOSTOMIA

Ana Karine da Costa  Monteiro; Ana Karoline da Costa Monteiro; Raissa Souza  Matias; Yarla Brena  Araújo de Sousa  Brasileiro; Márcia Teles de Oliveira Gouveia; Augusto Cezar Antunes de Araujo Filho; Elaine Maria Leite Rangel Andrade

Autores/as

Ana Karine da Costa Monteiro Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9707-5233
Ana Karoline da Costa Monteiro Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9707-5233
Raissa Souza Matias Faculdade Integral Diferencial – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5202-0714
Yarla Brena Araújo de Sousa Brasileiro Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6469-3502
Márcia Teles de Oliveira Gouveia Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-2401-4947
Augusto Cezar Antunes de Araujo Filho Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-3998-2334
Elaine Maria Leite Rangel Andrade Universidade Federal do Piauí – Teresina (PI), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1772-7439

Resumen

Objetivo: identificar el perfil biosociodemográfico y digital de personas con colostomía y cuidadores que participarían de la intervención educativa en línea sobre colostomía. Métodos: Estudio transversal, realizado con colostomizados (38%) y cuidadores (62%), en el período de septiembre/noviembre de 2020, en un Centro Integrado de Salud de Teresina, Piauí. Se utilizaron instrumentos de caracterización sociodemográfica y clínica, acceso a computadora e internet y competencia digital básica, sometidos a análisis estadístico. Resultados: La mayoría de los clotomizados y cuidadores fueron hombres (60%) y mujeres (75%), respectivamente. Predominó la colostomía temporal (55%) de color rojo brillante y formato regular (80%). La mayoría de los cuidadores tenía trabajo (46,9%) y se dedicaban al cuidado 8 horas/semana. El grado de competencia digital fue bajo (76,9%). Conclusión: La identificación del perfil biosociodemográfico y digital de los participantes colaboró con la construcción de una intervención educativa en línea sobre colostomía sustentada en una propuesta de diseño adecuada al público objetivo.

DESCRIPTORES: Educación del Paciente como Asunto.
Cuidadores. Colostomía. Intervención basada en la Internet. Enfermería.

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Biografía del autor/a

Raissa Souza Matias , Faculdade Integral Diferencial – Teresina (PI), Brasil.

Enfermeira

Citas

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