Construção e validação de uma tecnologia educativa para prevenção e tratamento de lesão por pressão

Elisandra Leites; Patrícia Pedroso da Silva; Luisa Pavinatto; Juliano Teixeira Moraes; Sidiclei Machado Carvalho; Sandra Maria Cezar Leal

Autores/as

Elisandra Leites Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4698-5303
Patrícia Pedroso da Silva Associação Hospitalar Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0009-0003-1044-0632
Luisa Pavinatto Associação Hospitalar Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0009-0004-9463-2240
Juliano Teixeira Moraes Universidade Federal de São João del-Rei – São João del-Rei (MG), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1109-962X
Sidiclei Machado Carvalho Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7996-0896
Sandra Maria Cezar Leal Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4611-0988

Resumen

Objetivo: Construir y validar una tecnología educativa para pacientes, familiares y cuidadores sobre la prevención y el tratamiento de lesiones por presión (LP). Método: Estudio metodológico desarrollado en tres etapas: 1) revisión integradora (RI), que fundamentó el contenido de la tecnología; 2) construcción de una tecnología educativa del tipo sitio web; 3) Validación del contenido con expertos (contenido y tecnología). Para la RI, la investigación se realizó en las bases de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS), del Portal de Revistas de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (CAPES) y de la Biblioteca Electrónica Científica Online (SciELO). Se incluyeron artículos publicados entre 2015 y 2019. Los expertos para la evaluación de contenido fueron seleccionados por conveniencia. La validación se realizó a través del Índice de Validez de Contenido. Resultados: En la revisión integrativa se seleccionaron diez artículos y una guía de práctica clínica. Del análisis surgieron dos categorías: prevención de LP y tratamiento nutricional, que respaldaron la construcción de la tecnología educativa titulada “PreventPele”. Del análisis de la literatura también emergieron pestañas de conocimiento sobre cuidados, escalas de medición, así como productos y tecnología para el tratamiento. La validación de contenido fue realizada por 12 jueces, con una concordancia del 95,2% y un Índice de Validez de Contenido General de 1. Conclusión: Este estudio construyó un sitio web sobre la prevención de LP destinado a pacientes, familiares y cuidadores, el cual ofrece acceso abierto a información validada, actualizada y de calidad.

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