Construção e validação de uma tecnologia educativa para prevenção e tratamento de lesão por pressão

Elisandra Leites; Patrícia Pedroso da Silva; Luisa Pavinatto; Juliano Teixeira Moraes; Sidiclei Machado Carvalho; Sandra Maria Cezar Leal

Autores

Elisandra Leites Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4698-5303
Patrícia Pedroso da Silva Associação Hospitalar Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0009-0003-1044-0632
Luisa Pavinatto Associação Hospitalar Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0009-0004-9463-2240
Juliano Teixeira Moraes Universidade Federal de São João del-Rei – São João del-Rei (MG), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1109-962X
Sidiclei Machado Carvalho Faculdade de Ciências da Saúde Moinhos de Vento – Porto Alegre (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-7996-0896
Sandra Maria Cezar Leal Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo (RS), Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4611-0988

Resumo

Objetivo: Construir e validar uma tecnologia educativa para pacientes, familiares e cuidadores sobre prevenção e tratamento de lesão por pressão. Método: Estudo metodológico desenvolvido em três etapas: 1) revisão integrativa, que subsidiou o conteúdo da tecnologia; 2) construção de uma tecnologia educativa do tipo website; e 3) validação do conteúdo com especialistas (conteúdo e tecnologia). Para a revisão integrativa, a pesquisa foi realizada nas bases da Biblioteca Virtual em Saúde, do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e do Scientific Eletronic Library Online. Foram incluídos artigos publicados no período de 2015 a 2019. Os especialistas para a avaliação de conteúdo foram selecionados por conveniência. A validação ocorreu por meio do Índice de Validação de Conteúdo. Resultados: Na revisão integrativa, foram selecionados dez artigos e um guideline. Da análise, emergiram duas categorias: prevenção de lesão por pressão e tratamento nutricional, as quais respaldaram a construção da tecnologia educativa intitulada “PreventPele”. Da análise da literatura, ainda surgiram abas de conhecimento para cuidados, escala de medição, assim como produtos e tecnologia para o tratamento. A validação de conteúdo foi realizada por 12 juízes, com concordância de 95,2%, e Índice de Validade de Conteúdo Geral 1. Conclusão: Este estudo construiu um website sobre prevenção de lesão por pressão destinado a pacientes, familiares e cuidadores, o qual fornece acesso aberto a informações validadas, atualizadas e de qualidade.

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