Juego de mesa para orientar a los enfermeros en la evaluación, prevención y tratamiento de las lesiones por presión
DOI:
https://doi.org/10.30886/Resumen
Objetivo: Desarrollar y validar un juego educativo para orientar a los enfermeros en la evaluación, prevención y tratamiento de lesiones por presión. Método: Investigación aplicada de producción tecnológica basada en ingeniería de software. El juego se desarrolló en cuatro etapas: análisis (revisión integradora de la literatura), diseño (planificación del contenido y definición de temas, medios y layout), desarrollo (selección de herramientas y estructura de navegación) e implementación (creación del entorno digital para descarga e instalación en dispositivos móviles). La validación del contenido se realizó mediante la técnica Delphi con 60 enfermeros. Resultados: Se identificaron 11.222 artículos. Tras excluir 179 duplicados, se evaluaron 11.043 títulos, de los cuales 10.548 fueron excluidos. Se analizaron 496 resúmenes y se excluyeron 324. De los 171 artículos evaluados en texto completo, 147 fueron excluidos, quedando 24 estudios como base para el desarrollo del juego. En la primera ronda, los ítems variaron de inadecuados a totalmente adecuados; en la segunda, fueron adecuados o totalmente adecuados. El índice de validez de contenido varió inicialmente de 0,85 a 1,0 y alcanzó 1,0 en todos los ítems. Conclusión: El juego demostró ser funcional, confiable y eficaz para apoyar el cuidado de pacientes con riesgo o presencia de lesiones.
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