CONSTRUÇÃO E VALIDADE DA ESCALA DO NÍVEL DE ADAPTAÇÃO DA PESSOA COM ESTOMIA

Lays Pinheiro de Medeiros; Suênia Silva de Mesquita Xavier; Luana Souza Freitas; Isabelle Pereira da Silva; Lorena Brito do O; Silvia Kalyma Paiva Lucena; Renan Alves Silva; Isabelle Katherinne Fernandes Costa

Autores/as

Lays Pinheiro de Medeiros Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1753-5330
Suênia Silva de Mesquita Xavier Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8780-2393
Luana Souza Freitas Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0001-9733-8734
Isabelle Pereira da Silva UUniversidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-9865-2618
Lorena Brito do O Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-8419-3457
Silvia Kalyma Paiva Lucena Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1191-927X
Renan Alves Silva Universidade Federal do Espirito Santo – Centro Universitário do Norte do Espírito Santo – São Mateus (ES), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6354-2785
Isabelle Katherinne Fernandes Costa Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Departamento de Enfermagem – Natal (RN), Brasil. https://orcid.org/0000-0002-1476-8702

Resumen

Objetivo: Construir y validar el contenido de la escala de verificación del nivel de adaptación de la persona con ostomía. Método: Estudio metodológico que involucra tres etapas: construcción a partir de dos revisiones integrativas de la literatura y un estudio cualitativo con personas con ostomías; validez de contenido con jueces de los siguientes criterios: conductual, objetividad, pertinencia, claridad, sencillez, variedad en relación al lenguaje; y realización de la prueba piloto con el grupo objetivo, además de corrección léxica y gramatical. Resultados: en la primera etapa, 13 ítems recibieron sugerencias de mejora, tres ítems fueron unificados por similitud y uno fue excluido. Luego de los ajustes, se llegó a un consenso entre los jueces respecto a la representatividad de los ítems y permanencia en las modalidades con base en los criterios evaluados. La población objetivo juzgó los ítems como fáciles de entender, seguidos de corrección gramatical y léxica. Conclusión: La Escala presentó evidencias de validez de contenido demostrando consenso entre los jueces y la población.

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