UTILIZAÇÃO DE PODCAST PARA EDUCAÇÃO EM ESTOMATERAPIA  DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Sabrina de Oliveira Carvalho; Gabriela Alves de Araújo da Silva; Mayara Callado Silva  Moura; Bruna Karoline Ivo  Santos; Alynne Maria de Brito  Medeiros; Greice Miranda  Duarte; Cláudia Daniella Avelino  Vasconcelos; Grazielle Roberta Freitas da  Silva

Authors

Sabrina de Oliveira Carvalho Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8456-1785
Gabriela Alves de Araújo da Silva Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil. https://orcid.org/0000-0001-6076-6807
Mayara Callado Silva Moura Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil.
Bruna Karoline Ivo Santos Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil.
Alynne Maria de Brito Medeiros Centro Universitário Patos de Minas – Patos de Minas/MG, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-2181-4583
Greice Miranda Duarte Universidade Estadual de Ponta Grossa – Ponta Grossa/PR, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-6667-7247
Cláudia Daniella Avelino Vasconcelos Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil.
Grazielle Roberta Freitas da Silva Universidade Federal do Piauí – Teresina/PI, Brasil.

Abstract

Objective: To describe the experience of nursing academics on the use of podcast for education in enterostomal therapy during the pandemic of COVID-19. Method: Experience report on health education activity held between June and October 2021, which describes the creation of a podcast channel and disclosure of contents in stomatherapy. Results: Sixteen episodes approached the three stomatherapy study areas, one containing the introduction, eight on wounds, four on ostomies and three on incontinences. Conclusion: Through the use of the podcast to disseminate contents in stomach therapy, the practicality and cost-benefit of technology to implement distance health education were observed.

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