ADDRESSING THEMES RELATED TO STOMATHERAPY IN UNDERGRADUATE NURSING EDUCATION: DOCUMENT ANALYSIS

Authors

  • Francielle Paula de Freitas Morais SEscola Superior de Ciências da Saúde do Distrito Federal – Secretaria de Saúde do Distrito Federal − Brasília (DF), Brazil. https://orcid.org/0000-0003-2002-6526
  • Paulo Henrique Fernandes dos Santos Universidade de Brasília − Faculdade de Ciências da Saúde − Departamento de Enfermagem − Brasília (DF), Brazil. https://orcid.org/0000-0003-4533-0129
  • Fernanda Letícia Frates Cauduro Universidade de Brasília − Faculdade de Ciências da Saúde − Departamento de Enfermagem − Brasília (DF), Brazil. https://orcid.org/0000-0002-4731-9217

Abstract

Objective: discuss the approach of themes related to stomatherapy in Pedagogical Projects (PP) and syllabuses of undergraduate nursing courses from public institutions of higher education (PIHE) in the Brazilian Midwest. Method: documentary research, exploratory, with a qualitative approach, developed from March to June 2020. The nursing courses were located through access to the Ministry of Education’s online portal (e-MEC) and the PP and the subject syllabuss were accessed, when available. Results: The sample consisted of 17 graduation nursing courses. Themes related to stomatherapy are present in mandatory, elective or extension activities. It was identified a predominance of wound content in mandatory subjects, and the themes ostomy and incontinence are offered mainly in elective subjects or extension activities. Conclusion: the research aims to offer the PIHE subsidies for reflection and curriculum evaluation in the dissemination of topics related to stomatherapy in higher education in nursing.

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2021-11-10

How to Cite

1.
Freitas Morais FP de, Fernandes dos Santos PH, Frates Cauduro FL. ADDRESSING THEMES RELATED TO STOMATHERAPY IN UNDERGRADUATE NURSING EDUCATION: DOCUMENT ANALYSIS. ESTIMA [Internet]. 2021 Nov. 10 [cited 2021 Nov. 27];19. Available from: https://www.revistaestima.com.br/estima/article/view/1028

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